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Dopo lo shock settico e le amputazioni Irene torna a scuola: ora lavora come collaboratrice

Dopo quasi due anni dall'evento sanitario che le ha cambiato la vita, Irene Dari è rientrata nell'istituto dove lavorava: ora presta servizio come collaboratrice scolastica mentre prosegue il percorso per ottenere la cattedra.

Dopo lo shock settico e le amputazioni Irene torna a scuola: ora lavora come collaboratrice
©Illustrazione IA Tiziana Benocci / we-news.com

Rientro a scuola dopo un lungo percorso di cura

A Grosseto una donna di 41 anni è tornata al lavoro in una scuola media della provincia dopo un lungo e complesso iter di cure e riabilitazione. Irene Dari, colpita a novembre 2024 da uno shock settico che ha richiesto ricoveri prolungati e ha comportato l'amputazione di entrambi gli arti inferiori, di quelli superiori e di una porzione del naso, ha ripreso un ruolo operativo all'interno dell'istituto dove prestava servizio prima della malattia.

La malattia e le cure

Irene si era ammalata credendo inizialmente fosse una banale influenza, con febbre e disturbi gastrointestinali. Il peggioramento repentino la portò al pronto soccorso del Misericordia di Grosseto, dove fu intubata e ricoverata in rianimazione in coma farmacologico. Dopo trasferimenti tra strutture ospedaliere, tra cui l'ospedale di Bellaria, e un periodo prolungato di terapie e fisioterapia, è tornata a casa il giorno prima del suo quarantesimo compleanno.

Protesi, riabilitazione e impatto sul lavoro

Il processo riabilitativo ha incluso l'applicazione di protesi che oggi le consentono di muoversi e di svolgere attività lavorative. Irene ha annunciato il ritorno alla vita professionale tramite i social, mostrando i progressi compiuti. Ha ripreso l'incarico che svolgeva prima della malattia come collaboratrice scolastica, in attesa di completare il percorso per ottenere la cattedra che aveva avviato prima dell'evento sanitario.

«In attesa della chiamata che mi porterà finalmente in classe come professoressa, sono rientrata a scuola come collaboratrice scolastica»

Contesto e conseguenze locali

Il ritorno al lavoro di Irene ha un valore simbolico e pratico per la comunità: rappresenta il risultato delle cure ospedaliere e dei percorsi di riabilitazione disponibili sul territorio, ma anche la sfida quotidiana dell'inclusione lavorativa per persone con disabilità complesse. Il caso evidenzia inoltre l'importanza della tempestività nelle diagnosi di eventi settici e del coordinamento tra strutture sanitarie diverse.

  • Data dell'evento: novembre 2024 (inizio della malattia).
  • Conseguenze mediche: amputazioni multiple e necessità di protesi.
  • Stato attuale: rientro come collaboratrice scolastica; in corso il percorso per l’abilitazione all’insegnamento.

Cronologia essenziale

FaseEvento
Novembre 2024Insorgenza della malattia; ricovero e coma farmacologico
Periodo successivoTrasferimenti ospedalieri e interventi; lunga riabilitazione
Verso il 40° compleannoDimissione e ritorno a casa
Fase riabilitativaPrime protesi e fisioterapia
Settembre 2026Rientro al lavoro come collaboratrice scolastica

Per le famiglie e il personale scolastico della provincia, la vicenda di Irene solleva anche questioni pratiche: adeguamento degli spazi, continuità didattica e supporto per il reinserimento lavorativo di chi affronta disabilità complesse. Le istituzioni locali e le scuole sono chiamate a garantire che il rientro avvenga con le misure di accessibilità e sicurezza necessarie.

Il percorso di Irene, che prima della malattia aveva avviato gli studi per l'abilitazione all'insegnamento, non è concluso: il suo obiettivo dichiarato è tornare in aula come docente a pieno titolo. Nel frattempo, il suo reinserimento come collaboratrice rappresenta un passo concreto verso la ripresa di una vita professionale normale, utile anche a ricordare l'importanza di servizi sanitari e riabilitativi sul territorio della provincia di Grosseto.

Tiziana Benocci
Tiziana IA Corrispondente dalla provincia di Grosseto online

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