Due istituti della provincia di Catania protagonisti ai mondiali di robotica educativa
Due scuole della provincia di Catania hanno portato il nome della Sicilia sul podio alla RoboCup 2026, conclusasi il 6 luglio al Songdo Convensia di Incheon, Corea del Sud. Il Liceo scientifico "Boggio Lera" di Catania ha vinto la categoria OnStage Advanced, mentre l'ITIS "Fermi‑Guttuso" di Giarre si è classificato terzo nella Rescue Simulation. Secondo il resoconto della manifestazione, il ministro dell'Istruzione, Giuseppe Valditara, ha invitato i vincitori al Ministero.
La RoboCup, torneo internazionale di robotica educativa, si è svolta dal 30 giugno al 6 luglio e mette a confronto studenti e docenti su progetti che coniugano programmazione, elettronica, meccanica e spesso elementi performativi. Le competizioni spaziano da prove orientate alla ricerca e al soccorso fino a gare creative in cui robot e scenografia dialogano con attori e musica.
Il team del Boggio Lera — formato dagli studenti Emma Oddo, Simone Previti, Andrea Consalvo e Giovanni Misenti e accompagnato dai docenti Carmelo Maccora e Massimo Marletta — ha vinto con una performance intitolata "Revenant", ispirata al filone degli Avengers. Sul palco la prova ha unito robotica, recitazione e spettacolo, mostrando come progettazione, stampe 3D, programmazione di schede elettroniche, videocamere e algoritmi di intelligenza artificiale possano essere integrati per creare un numero coordinato e autonomo.
Nella Rescue Simulation, categoria in cui si è distinto l'ITIS Fermi‑Guttuso di Giarre, i team devono progettare robot capaci di operare in scenari di soccorso simulati: dispositivi autonomi percorrono ambienti ostili, elaborano mappe generate in tempo reale e localizzano vittime virtuali, richiedendo competenze avanzate di sensori, software e strategia.
Per la provincia di Catania si tratta di un risultato che ha rilevanza pratica e simbolica:
- Valorizzazione delle competenze tecniche: le scuole coinvolte dimostrano capacità nella progettazione meccatronica, nella programmazione e nell'integrazione di sistemi complessi.
- Opportunità per gli studenti: la visibilità internazionale può tradursi in contatti con università, aziende e iniziative di formazione professionale.
- Rafforzamento dei percorsi scolastici: i risultati sottolineano l'importanza di laboratori, investimenti in stampanti 3D, sensori e ambienti di coding nelle scuole superiori.
Per le famiglie e gli studenti interessati a questi percorsi, le scuole coinvolte rappresentano un punto di riferimento per chi cerca percorsi formativi orientati alla robotica e all'innovazione tecnologica. A livello territoriale, il riconoscimento internazionale può favorire collaborazioni con enti locali e imprese del settore, oltre a potenziali bandi e progetti che sostengano attività laboratoriali.
| Istituto | Categoria | Risultato |
|---|---|---|
| Liceo Boggio Lera (Catania) | OnStage Advanced | Primo posto |
| ITIS Fermi‑Guttuso (Giarre) | Rescue Simulation | Terzo posto |
Il successo del Boggio Lera e del Fermi‑Guttuso è la fotografia di un ecosistema scolastico che, almeno in alcuni istituti, riesce a trasformare la passione per la tecnica in progetti concreti e competitivi a livello internazionale. Resta ora da monitorare gli sviluppi dopo l'invito al Ministero, che potrebbe tradursi in iniziative di supporto e promozione della robotica nelle scuole italiane.
